Internet en el caso "Maddie"

Uno de los temas de conversación más recurrentes de los últimos tiempos en todo el mundo, sigue siendo la misteriosa desaparición de la pequeña Madeleine McCann, la niña británica de cuatro años de la que nada se sabe desde el 3 de mayo pasado cuando , al parecer, fue raptada de un hotel en del sur de Portugal mientras veraneaba junto a su familia.
Más allá de las conjeturas, elucubraciones y "líneas de investigación" que se manejan hasta ahora y que van desde un secuestro a cargo de una banda dedicada a la prostitución infantil hasta un asesinato ejecutado por los mismos padres de "Maddie" cansados de tener que soportar el insomnio de su hija, me preguntaba cuánto tuvo que ver Internet en la masificación del caso que hoy tiene en vilo a millones de personas alrededor del planeta.
De hecho hasta el papa Benedicto XVI recibió a los padres de la niña y hace poco, estrellas del fútbol - como el británico David Beckham por ejemplo- se hicieron eco del tema cuando ya no se hablaba de otra cosa en la mayoría de los portales.

Rol de los Medios de Comunicación en la era de la Información

Nuestra sociedad se encuentra atravesando un proceso de completa transformación denominado globalización, a lo que Heinz Dieterich Steffan se refiere como un estado de dependencia de los paises poco desarrollados a los más desarrollados, concebido como una nueva forma del Imperialismo.
El ejercicio de poder por parte de los países dominantes está dado mediante el uso de las ciencias y la tecnología: se concibe al conocimiento como fuente de poder y de productividad dando lugar así a la Sociedad Informacional, la cual posee una "lógica de interconexión de su estructura básica que explica el uso del concepto de Sociedad Red".
"(...) un nuevo sistema de comunicación, que cada vez habla más de un lenguaje digital universal, está integrado globalmente por la producción y distribución de palabras, sonidos e imágenes de nuestra cultura acomodándolas a los gustos de las identidades y parámetros de los individuos. Las redes informáticas interactivas crecen de modo exponencial, creando nuevas formas y canales de comunicación y dando forma a la vida a la vez que ésta les da forma a ellas" Manuel Castells. La nueva morfología de las sociedades globalizadas y su lógica de enlace modifican sustancialmente la cultura: la información pasa a ser un ente regulador de la vida; es aquí donde aparece el rol fundamental de los actores sociales conocidos como Medios de Comunicación.
Los Medios de Comunicación son los encargados de administrar la información y formar la opinión pública, por lo tanto, poseen una capacidad especial para inculcar cierto tipo de ideología con el fin de orientar la visión social a determinado sector de interés del enunciador. En este sentido, disponen de un potencial enorme que los transforma en fuente de poder y su modo de utilización definirá la forma de pensamiento, razonamiento y acción de la sociedad sobre la que operen.
La relación existente entre información y poder presentada puede verse desde una óptica inversa: el surgimeinto del fenómeno de la información administrada por el poder da lugar a grandes debates aún sin conclusión.
¿Será un papel menor el que desempeñaremos nosotros, futuros Comunicadores Sociales, en la sociedad sobre la que accionemos? En absoluto. En el desempeño de nuestra diaria actividad se verán reflejados nuestros valores personales como así también nuestra responsabilidad como actores sociales frente a la manipulación de las mentes consumistas.
Fuente: Manuel Castells; La era de la Información, La Sociedad Red (Vol 1)

Internet: El Mundo Paralelo

Luego de la lectura del articulo de Manuel Castells, surgen muchas preguntas sobre el tema "Internet y la Sociedad Red". En primer lugar, asombra su crecimiento en tan poco tiempo, ya sea en su estructura como en la cantidad de usuarios. La posibilidad de acceder desde cualquier parte del mundo a la información que necesitemos, tiene aun hoy para algunos, aires de ciencia-ficción. Si bien los habitantes de los países subdesarrollados estamos siempre en desventajas, ya sean económicas, educativas, tecnológicas, etc., intentamos a través de Internet estar al menos informados de tantos cambios tan vertiginosos. Es llamativo también enterarnos de empresas "virtuales" que existen solo en la web, brindando sus servicios solo por este medio y con ganancias económicas increíbles. Estas corporaciones han cambiado en gran medida la economía de los países desarrollados y su expansión va en aumento. Con respecto a la ingerencia de Internet en los hogares es un tema complicado, ya que reviste varios análisis. Siempre desde el punto de vista de alguien que habita los confines del continente, la cuestión económica es preponderante. Aquí contar con una conexion de banda ancha domiciliaria se vuelve una cuestión problematica ya que la misma es una de las mas caras del país. Lamentablemente por estos rincones del país no se aplican las promociones que se publicitan por los medios de comunicacion, sin encontrar una respuesta coherente. Internet ha logrado borrar ciertas fronteras, aunque la idiomática sigue siendo la mas difícil de superar, en el mundo de Internet tenemos la posibilidad de conocer otras culturas, otras costumbres, acortar distancias, y conocer sociedades lejanas y aprender otros códigos. Los políticos han descubierto en Internet una nueva forma de explicar lo a veces inexplicable, mostrarse, venderse, proponer cosas que otros escriben de forma mas elegante, un mundo por explotar. Pero también utilizan Internet para brindar mayores servicios on line y descentralizar los tramites que deben realizar los contribuyentes. Es indudable que a partir del auge de Internet los medios de comunicacion han debido de cambiar las formas de comunicar sus mensajes, los diarios digitales son los que han experimentado el mayor de esos cambios, ya que cambiaron la forma de leer de los lectores, ávidos de noticias rápidas y veraces.
Las radios lograron trascender las fronteras sin necesidad de costosos pagos por transmisiones vía satélite, al igual que la televisión. Internet es un mundo paralelo, al que dificilmente podremos evitar ingresar o tal vez lo hacemos día a día, sin saberlo.

Periodismo, Medios de Comunicación e Internet

El surgimiento de Internet, como nuevo medio de información, plantea una serie de cuestionamientos en torno a lo que es el periodismo tradicional. Por un lado, en el periodismo gráfico especialmente, se plantea un cambio de soporte físico de la información: del papel a digital. Esto a su vez, sugiere distintas discusiones en cuanto a la forma de leer; cuando leemos un diario impreso lo leemos en forma lineal mientras que la lectura de los diarios digitales plantea una lectura de tipo hipertextual, es decir no secuencial. El hipertexto es un texto modular compuesto por fragmentos de información que incluyen vínculos, los cuales permiten “navegar” a través de una multiplicidad de páginas con más información.
“Como mínimo, el hipertexto automatiza y simplifica la tarea del lector de moverse por un complejo documento no-lineal”. Así lo plantea Stuart Moulthrop en su artículo El hipertexto y la política de la interpretación.
Este tipo de lectura no lineal posibilita una intervención por parte de los lectores y de esta manera el hipertexto aumenta el alcance de las operaciones de lectura. Al mismo tiempo, continuamos disfrutando de la lectura tradicional (el libro, el diario impreso, etc). Nunca será lo mismo leer de una pantalla que leer un libro. Al respecto Umberto Eco plantea una reflexión interesante en un articulo del diario Página 12.
Otra de las discusiones que surgen es a cerca del papel del periodista: antes la tarea principal del periodista era buscar información donde no la había; a partir del surgimiento de Internet esta tarea ha cambiado, ya no se trata sólo de buscar información sino que lo principal es la selección de información valiosa. Por lo tanto, la clásica tarea de seleccionar qué es noticia y qué noticia es más importante, siguen requiriendo del periodista aún en la era digital. En este sentido, son interesantes las conclusiones del Informe de la Organización Internacional del Trabajo.
Manuel Castells plantea que el cambio que introduce Internet en los medios de comunicación no tiene que ver con la convergencia tecnológica entre dos medios como la TV y la Web, sino que la transformación pasa por la articulación entre los distintos medios, los multimedia.
La transformación de los medios escritos a partir de Internet, está dada en la posibilidad de recibir, procesar y emitir información en tiempo real y en forma masiva. “¿Qué tiene de original eso? Esa información llega en tiempo real y se continua procesando en tiempo real; es decir, es un medio de comunicación masivo, continuo e interactivo al que pueden acceder distintos usuarios planteando preguntas criticando, debatiendo.” (Manuel Castells)
Según Manuel Castells “Internet es el medio de comunicación que constituye la forma organizativa de nuestras sociedades, es el equivalente a lo que fue la factoría o la gran corporación en la era industrial”.
Tenemos a nuestra disposición una superabundancia de información a través de Internet, pero queda en nuestras manos la capacidad para transformar toda esa información en conocimiento que nos sirva para determinado fin. Disponemos de un nuevo medio de comunicación que nos propone una interactividad como nunca antes la tuvimos en relación a los medios.
Hoy podemos ser emisores y receptores de información al mismo tiempo. Podemos generar contenidos en Internet y ser partícipes de la sociedad red de la que habla Castells.

Fuente: "Lección inaugural del programa de doctorado sobre la sociedad de la información y el conocimiento (UOC)", Manuel Castells, La factoría Nº 14-15, febrero-septiembre 2001.
"Redes virtuales y mutaciones comunicacionales", Dênis de Moraes, en:www.ucm.es/info/especulo/numero26/redesvi.html

Versión reformulada

¿A QUÉ SE REFIERE EL TÍTULO DE ESTA ENTRADA CON VERSIÓN REFORMULADA? ¿Qué reformula?

Hoy manejamos programas multimedia interactivos a diario sin tomar conciencia de que lo hacemos, por ejemplo desde un celular podemos a través de un programa impresionar diferentes sentidos.

Muchos mas a través de una computadora que posee un conjunto de herramientas acondicionadas para ensamblar, aplicar, agregar, diseñar, y modificar todo aquello que pueda llegar a impresionar mas de un sentido a la vez como lo exponen algunos autores como Berenguer.

Decir que la multimedia es una creación desde la informática es un error, ya que encontramos antecedentes rudimentarios en obras escritas donde se hace participe al espectador; Bertold Brecht -teatro-, Julio Cortazar-Rayuela- o en obras infantiles como los libros “crea tu propia aventura”, siendo esto una aproximación real a la interacción. ESTA REFLEXIÓN INCURRE EN UN ERROR EN EL USO DE LOS TERMINOS. MULTIMEDIA NO SE REFIERE A LA POSIBILIDAD DE INTERACCIÓN DEL LECTOR/ESPECTADOR

La computadora permite por medio de las Interfases, facilitar y posibilitar cada vez más la interactividad multimedia.

Hacer uso de los medios interactivos en procesos de aprendizaje (Wilson), es buscar una relación directa entre la realidad del aprendiz y la realidad académica, prueba de ello es que hoy la capacitación puede ser realizada por la web utilizando plataformas interactivas tal es el caso de educ.ar. El constante bombardeo de información que hace el medio nos lleva a buscar una tecnología de la cual no conocemos las dimensiones que conlleva, solamente logramos poder usarla, como simples usuarios no experimentados. EL TEXTO CONTIENE ERRORES CONCEPTUALES IMPORTANTES, MÁS ALLÁ DE OTROS PROBLEMAS.

internet y la sociedad en red Castells Manuel

En mi reflexion, Internet es la sociedad, expresa los procesos sociales, los intereses sociales, los valores sociales, las instituciones sociales. Nos permite nuevas formas de relación social que no tienen su origen Internet, que son fruto de una serie de cambios históricos pero que no podrían desarrollarse sin Internet. Esa sociedad red es la sociedad que yo analizo como una sociedad cuya estructura social está construida en torno a redes de información a partir de la tecnología de informacióny comunicacion microelectrónica estructurada en Internet. Pero Internet en ese sentido no es simplemente una tecnología; es el medio de comunicación que constituye la forma organizativa de nuestras sociedades, es el equivalente a lo que el trabajo industrializado fue durante la revolucion industrial. Internet es el corazón de un nuevo paradigma sociotécnico que constituye en realidad la base material de nuestras vidas y de nuestras formas de relación, de trabajo y de comunicación. Lo que hace Internet es procesar la virtualidad y transformarla en nuestra realidad, constituyendo la sociedad red, que es la sociedad en que vivimos tambien trajo inconvenientes tales como cerciono los limites entre lo privado y lo publico parece que cada vez mas estamos en un "gran hermano universal " y el mundo parece mas a un casino virtual globalizado donde todo se realiza a traves de internet que es lo que organiza el mundo actual .Tengo la sensacion que se estan perdiendo las identidades culturales particulares y nos estan imponiendo una identidad universal en esta nueva corriente de pensamiento generada por las clases dominantes hacia una nueva sociedad mundial ya que son las que marcan las reglas de juego en cada cultura me gustaria saber que posicion tomara nuestro pais con respecto a este nuevo escenario en el mundo actual .-

Internet y los movimientos sociales

Internet es una puerta abierta que nos ofrece miles de alternativas, pero fundamentalmente es una red que la utilizamos como medio de comunicación. Por medio de él, podemos difundir ideas, valores, opiniones, cultura, y gracias a esto podemos formar parte de movimientos sociales, dentro y fuera de la red. Así lo dice Manuel Castells, en su artículo “Los movimientos sociales en internet”.
¿Por qué dentro y fuera de la red? Es muy sencillo, no podemos defender un valor, sin sentirlo, ni tampoco formar parte de un movimiento sin coincidir con su fundamentación. Desarrollamos nuestras ideas en el mundo físico a través de las experiencias vividas en relación con las personas que forman parte de la sociedad; y a partir de ello, construimos relaciones de lazos fuertes con las personas que piensan o sienten igual a nosotros. A partir de la afinidad con las mismas, se puede formar una comunidad.
Las comunidades realizan diferentes tareas dentro de las sociedades, y al utilizar internet para difundir sus principios pasan a denominarse comunidades virtuales. Pero… Hay un paso que diferencia la comunidad y los movimientos sociales, los movimientos tienen como objetivo el cambio social, que es su utopía. Y en internet, los movimientos sociales son llevados a cabo por distintas comunidades virtuales.
Como internet es una puerta abierta a miles de posibilidades, hay páginas que ofrecen distintas comunidades para participar, organizadas sobre distintos temas en la red argentina. Depende de cada uno ser parte de algún movimiento feminista, obrero, etc.
Pero…. ¿Lograrán con su objetivo? Lo que he observado que grandes movimientos sociales como Greenpeace está cada vez más presente en nuestro entorno. Están logrando con su lucha ecologista, concientizar a la población con el cuidado del medio ambiente. Un ejemplo son las papeleras en Gualeguaychu y el apoyo de Greenpeace con su lema “Yo voy: El 30 de abril en Gualeguychu”. Aunque la pregunta no se contestará en este tiempo, porque cambiar el mundo es nuestro presente y fue el presente de miles de generaciones anteriores, tal vez siga siendo el lema de mucha más.

"INTERNET Y LA SOCIEDAD EN RED"

"Internet y la Sociedad en Red" es el texto de Manuel Castells, del cual, a continuación comentaré algunos puntos que me parecieron interesantes.
Internet se viene conformando aproximadamente desde el año 1969, y desde el 1994 que se constituye como la gente lo conoce hoy como tal. Se trata básicamente de una red de redes de ordenadores capaces de comunicarse entre ellos, y compartir información. Entonces, es un medio de comunicación, una herramienta que borra fronteras, acorta distancias, generaliza la información y la cultura en todas partes del mundo.
Aunque en un primer momento los usuarios de Internet eran la minoría social, hoy por hoy, casi cualquier persona a partir de los 8 años, tiene una idea de como se usa Internet, y tienen posibilidades fáciles de concretar para acceder. Esto no se da en todos los casos, por ejemplo en el de Africa Subsahariana , que los índices de acceso no alcanzan al 1%. De aquí surge el concepto de Geografía de Internet, el cual está compuesto por los usuarios y los proveedores.
Castells también habla de de "Divisoria Digital", y se refiere a la "capacidad educativa y cultural de utilizar a internet". Es decir, a la capacidad de aprender a aprender, y de saber que hacer con lo que se aprende; y esas capacidades son socialmente desiguales, y son desiguales debido a los distintos orígenes sociales, a variables de nivel familiar, cultural y educativo.

Castells, comenta en su texto otros aspectos de análisis de la Internet y la Sociedad en Red. Personalmente, me interesaron unas palabras con las cuales concluye su investigación:

"Internet es el corazón de un nuevo paradigma socio-técnico que constituye en realidad la base material de nuestras vidas y de nuestras formas de relación, de trabajo y de comunicación. Lo que hace Internet es procesar la virtualidad y transformarla en nuestra realidad, constituyendo la Sociedad Red, que es la sociedad en que vivimos".

Multimedia interactiva

El multimedia interactivo abre nuevas posibilidades de creación audiovisual. La última oferta brindada por la informática a lo audiovisual es el multimedia interactivo, que permite presentar textos, sonidos e imágenes bajo la acción selectiva del espectador. Stephen Wilson, experto en interactividad, dice al respecto (Wilson, 1994): "Los interactivos multimedia permiten a las personas seguir los propios caminos asociacionistas; experimentar y construir sus propias estructuras cognitivas, y enlazar sus acciones con las necesidades emocionales y de identidad. En aplicaciones de aprendizaje y de información, las teorías sugieren que los materiales son recordados, utilizados e integrados mejor". El propio Wilson continúa diciendo: "Extrapoladas estas teorías a los terrenos artístico o de entretenimiento, los espectáculos interactivos pueden ser más profundos y emocionantes que las experiencias no interactivas".
El multimedia interactivo es un conjunto de herramientas para diseñar, ensamblar y proporcionar aplicaciones, es decir, programas.
Este conjunto de herramientas contribuye a facilitar una relación "persona-máquina" cada vez más fluida y rica en medios.
Antecedentes de la interacción
La historia del arte contemporáneo es una historia de luditas.. En este mundo, el conjunto de formas y gestos con los que se establece el diálogo entre una persona y un programa constituye la llamada "interface".
La interface entre persona y ordenador en los años cuarenta era solamente un concepto: el diálogo con el ordenador se hacia a base de farragosas operaciones de cambio de placas y circuitos electrónicos.
Actualmente la interface es un aspecto clave de los programas informáticos; el éxito de un programa depende directamente de la calidad de su interface, hasta el punto de que cuando una persona dice no entender un programa, o bien no entender el ordenador, lo que está diciendo en la mayoría de los casos es que no entiende la interface. Por eso el diseño de interfaces moviliza a numerosos informáticos, psicólogos, diseñadores y expertos bajo la especialidad llamada "Human-Computer Interface".
Las ideas seminales de los programas interactivos y su alcance se deben fundamentalmente a dos personajes Otro personaje de esta historia es Ted Nelson, creador en 1965 del término "hipertext".
A pesar de que "Xanadú" no ha acabado nunca de existir, las reflexiones paralelas de Nelson en el orden metodológico y lingüístico son esenciales en la evolución de los programas interactivos.
En el ámbito audiovisual, el precedente directo del programa interactivo es el vídeo interactivo. Lo que hace pasar del vídeo interactivo al multimedia interactivo son las tecnologías de la compresión y de la transmisión de las imágenes, una con el objetivo de reducir el volumen de la información que implican las imágenes en movimiento, y la otra para aumentar la velocidad de transferencia de información entre los dispositivos.
. Por tanto, en el fondo hay un único medio y los programas interactivos son "unimedia"; como además todos son multimediáticos, no es necesario el adjetivo y es suficiente decir programas interactivos.
. En esta línea y a efectos prácticos, la autora de interactivos Celia Pearce (1994) da el siguiente consejo: "todo aquel que diseñe interactivos, y en particular interactivos basados en historias, ha de comenzar por olvidarse de la tecnología lo más deprisa posible".
Características de los interactivos
Dejando a un lado la tecnología de la cuestión, ¿cómo son los programas interactivos, cuál es la naturaleza de la interacción?
El multimedia interactivo propone una nueva lectura de las cosas, de aquí el considerable filón creativo (y comercial) que deja abiertoAdemás de la diversidad de soportes de la información, la relectura interactiva de un tema ha de tener sentido en sí misma para la interactividad
Otra premisa es que un programa interactivo ha de permitir una navegación interesante tanto parcialmente como por entero; si el espectador se aburre, si no ve estimulada su interacción, no hay programa.
Una primera manera de caracterizar los contenidos de los interactivos es en función de la cantidad de interacción que demandan.
Una audiencia infantil agradece más la interacción que una audiencia adulta, mientras que ésta ultima prefiere en general contenidos con hilo argumental.
Los interactivos se diferencian también por la clase de "interacción requerida". El nivel bajo corresponde a los programas que ofrecen opciones reducidas y simples.
Cuando la interacción requerida es cualitativamente alta, llamada "contributoria" (Wilson, 1993), la persona puede añadir por su cuenta opciones, incluso puede estar en condiciones de modificar o crear programas por su cuenta.
Tomando, pues, estas dos variables, la calidad de la interacción requerida y la autonomía y control que permite a la persona, se tiene una caracterización de los programas interactivos
Del mismo modo, a la luz de la poderosa evolución de las tecnologías digitales y el futuro de inventos y gadgets que se entrevé, para caracterizar los programas interactivos se hace necesaria una tercera dimensión.
Esta evolución se puede representar sobre un tercer eje de coordenadas que mide la "presencia" e implicación personal del espectador, el grado de "inmersión" en las imágenes y en los sonidos.
Tomando como ejes de coordenadas las tres variables -interacción requerida, autonomía y presencia- resulta un mundo en tres dimensiones (figura 2) que representa los programas interactivos, actuales y futuros.
Cuando la sensación de inmersión es alta, los programas interactivos son (o serán) los llamados "entornos virtuales".
Este nuevo eje de presencia/inmersión está también correlacionado con otra ordenación de los interactivos que tiene en cuenta los tipos de signos utilizados en la comunicación con el ordenador.
Con esta idea, el autor Paul Brown (1994) propone una clasificación de los interactivos en función de estas categorías: hay una "primera generación" de interactivos, en la época de los circuitos y de las fichas perforadas, en las que la comunicación se establece a base de palabras, es decir, de símbolos. Los interactivos actuales, los de "pantalla y ratón", pertenecen a la "segunda generación" y están basados en la comunicación sobre todo icónica. Las siguientes generaciones de programas interactivos (entornos y "realidades" virtuales) utilizarán sobre todo un idioma de índices.
Metáfora, estructura y forma
El objetivo del guionista de interactivos no es una obra única y cerrada sino un entorno y un contexto (3) , a lo largo y ancho del cual se dan las informaciones de contenido educativo, documental, lúdico o lo que sea. Este entorno ha de tener una representación conceptual y gráfica, esto es, la "metáfora", que acoge y aproxima al espectador a la experiencia interactiva.
La metáfora ha de contar con los suficientes recursos audiovisuales para hacer atractiva la navegación, porque una metáfora pobre, conceptual y gráficamente, empobrece el programa entero.
Además de la metáfora principal, que corresponde al espacio global de la navegación, en un interactivo normalmente hacen falta también metáforas para los subespacios y zonas determinadas.
. Por su lado, después de una acción de la persona, el ordenador responde de tres maneras: tocando una pieza de audio/vídeo, presentando una imagen con opciones, o presentando una imagen terminal.

Las posibilidades de relaciones entre los sucesos, las maneras de estructurarlos en el árbol, son muy variadas (figura 4).
El árbol de información constituye una forma de visualización del guión del programa interactivo en lo que respecta a su estructura y a la dinámica con que se desplegará ante el espectador.
Toda esta parte del guión de programa interactivo, la metáfora, la estructura y la dinámica de funcionamiento, constituye un universo que ha de ser, en términos generales, coherente conceptual y gráficamente. Algunos autores han elaborado una serie de guías para el diseño de interactivos desde el punto de vista práctico.
Franca Garzotto, investigadora de métodos de diseño de interactivos, propone unos cuantos criterios generales para evaluar la calidad de un programa en lo que se refiere a estos aspectos. Entre estos criterios Garzotto (1995) apunta, en primer lugar, la "riqueza" del programa, es decir, que contenga abundantes elementos de información y caminos para acceder a él.
. La persona ha de ser capaz también de adivinar los significados y propósitos de cualquier elemento del programa ("auto-evidencia").
Historias no lineales
En una narración no lineal la metáfora coincide con el espacio de información, cosa que también pasa en los juegos interactivos, por eso los juegos con contenido narrativo constituyen una buena fuente de inspiración.
Una manera de conducir una ficción interactiva consiste en incitar al espectador a "descubrir la historia" que hay escondida.
El método, del que hay precedentes en determinadas novelas (llamadas "interactivas") se ha experimentado también en programas televisivos.
La idea es aplicable a las habilidades y cualidades personales, de manera que según como se gradúen estas cualidades las pequeñas historias o la gran historia llegan a ser diferentes.
Otro método también puede ser presentar la historia desde las diversas y "múltiples versiones" de los protagonistas..
Todos estos patrones (figura 7) para el planteamiento interactivo de una narración se combinan entre sí, pero además hay otra posibilidad que los multiplica, a estos y a cualquier otro: el espectador que, aparte de contemplar y regir ciertas condiciones de la narración, puede ser también protagonista de la historia.

Por cierto que la ficción interactiva en la que el espectador es actor evoca una gran pugna entre el autor y el espectador, de resonancias románticas, acerca de quién tiene el control sobre la obra y, en definitiva, sobre la obra misma.
. La complejidad de una narración interactiva, como se ve, puede ser diversa, pero Celia Pearce (1994) apunta: "Aunque la historia pueda ser no lineal desde el punto de vista del sistema, la experiencia del espectador, aunque varíe cada vez, ha de adecuarse, al nivel emocional, a los elementos tradicionales de la estructura de una historia"
Un nuevo medio
Puesto que un programa interactivo supone una relación con la persona a través de una pantalla, como en un producto cinematográfico, algunos autores consideran que entre el medio interactivo y el medio cinematográfico hay una correspondencia muy estrecha; en este sentido equiparan las exigencias del guión en uno y otro medio.
Los programas interactivos necesitan de los talentos de un Disney, un Griffith, un Welles, un Hitchcock, un Capra, un Bob Abel". Nelson también dice que en el futuro habrá que hablar de "virtualidades" para designar a la vez los programas interactivos, los programas de cine/televisión y los programas informáticos. En una misma línea visionaria, otros autores prevén para el ordenador un papel de "generador de tramas", en definitiva, sistemas interactivos con los cuales el espectáculo consistirá en hacer espectáculos (8).
NOTAS
1 Para una introducción al mutimedia interactivo desde otros puntos de vista, ver por ejemplo Berenguer (1994) y Rickett (1993).
2 Inspirada en una idea de David Zeltzer citada por Van Dam (1994)
3 Brian Eno sugiere hablar de obras "inacabadas" en lugar de "interactivas".
4 Para un estudio comparado de las metáforas del escritorio del sistema operativo del Macintosh y de otros sistemas, ver Marcus (1992).
5 Adaptado de Halskov (1994)
6 Traducido y adaptado de Wilson (1994)
7 De Wilson (1994), adaptadas por Greg Kearsley. Ver también Marcus (1992) y el libro clásico de Apple (1992)
8 Ver, por ejemplo, Laurel (1987) y Don (1990)
REFERENCIAS
Apple Computer, Inc. (1992) "Macintosh Human Interface Guidelines", Addison-Wesley, Reading, Massachusetts.
Berenguer, Xavier (1994) "L'opció dels continguts", Revista Cultura, Generalitat de Catalunya, setiembre 94.
Borges, José Luis (1978) "Ficciones", Alianza Editorial, Madrid.
Brown, Paul (1994) "The ethics and aesthetics of the image interface", Computer Graphics, v. 28, 1, febrero 1994.
Don, Abbe (1990) "Narrative and the Interface", en Laurel (90).
Garzotto, Franca (1995), Mainetti, Luca & Paolini, Paolo "Hypermedia Design, Analysis and Evaluation Issues, Communications of the ACM, v. 38, n. 8, ACM, Nueva York.
Halskov Madsen, Kim (1994) "A Guide to metaphorical design", Communications of the ACM, v. 37, 12, diciembre 1994.
Hayward, Philip & Wollen, Tana, ed. (1993) "Future visions, New Technologies of the screen", British Film Institute, Londres.
Laurel, Brenda (1987) "Computers as theatre", Addison-Wesley, Reading, Massachusetts.
Laurel, Brenda, ed. (1990) "The art of human-computer interface design", Addison-Wesley, Reading, Massachusetts.
Marcus, Aaron (1992) "Graphic Design for Electronic Documents and User Interfaces", ACM Press, Nueva York.
Nelson, Theodor H. (1990) "The right way to think about Software Design" en Laurel (1990).
Pearce, Celia (1994) "The ins & outs of non-linear storytelling", Computer Graphics, vol.28, 2, mayo 1994.
Rickett, Frank (1993) "Multimedia" en Hayward (1993).
Salvat-Papasseit, Joan (1962) "Poesies", Ariel, Barcelona.
Van Dam, Andries (1994) "VR as a forcing function: software implications of a new paradigm", SIGGRAPH'94 Course notes, ACM, Nueva York.
Wilson, Stephen (1994) "The aesthetics and practice of designing interactive computer events", Multimedia'94, ACM, Nueva York.

Castells e Internet

Mi opinión, con respecto al texto de Manuel Castells “ Internet y la sociedad red”, es que comparto algunas ideas que plantea, cuando habla de definición, funciones y servicios que presta Internet. En la actualidad, sin este medio comunicación no podríamos tener diferentes formas de relación, ya sea de trabajo y de comunicación, sobre el que se basa una nueva forma de sociedad, en a la cual Castells denomina “Sociedad Red”.
Pero, ¿qué influencia tiene Internet sobre las otras sociabilidades? Construcción incorrecta. Esto fue lo que intentó medir Barry Wellman, y llegó a la siguiente conclusión: que cuánto más red social física se tiene, más se utiliza Internet, y lo opuesto.
Quiero destacar la posición que plantea este mismo autor, y la cual comparto, al hablar de los efectos compensatorios de Internet, es decir, que algunas personas utilizan bastante el servicio de Internet, porque están socialmente aisladas, en otras palabras, Internet aísla. ¿NO TE PARECE ALGO TEMERARIA TU AFIRMACIÓN "INTENET AISLA"?
Pero, volviendo con el autor Manuel Castells, este dice todo lo contrario a Wellman, Internet es un mundo maravilloso, de libertad, de desarrollo, que te brinda un sin fin de oportunidades. Ya sea, en el plano social, político y económico (este último, ha formado una economía red, principalmente, en el desarrollo vertiginoso de la transacción financiera electrónica, de los mercados financieros y de los mercados bursátiles, como el Nasdaq.)
Lo que hace Internet es procesar virtualidad y transformación en nuestra realidad, constituyendo la sociedad red, que es la sociedad en que estamos inmersos hoy en día y la que vivímos.

Internet y la Sociedad Red

Manuel Castells se refiere a Internet como el “tejido de nuestras vidas en este momento”, es decir, Internet es un medio de comunicación masiva de interacción social e individual. En cambio, Internet ha revolucionado radicalmente los medios de comunicación porque la información llega en un tiempo real y se continúa procesando constantemente, por ejemplo los diarios on-line que cualquier persona de diferente lugar puede acceder para plantear sus preguntas o crear debates sobre el contenido de la información. Este modelo fue adoptado por los grandes grupos de multimedia y de prensa; y el hecho de que Internet sea una comunicación horizontal de ciudadano a ciudadano, quiere decir que yo puedo crear mi propia sistema de comunicación en Internet de acuerdo a lo qué pienso para luego ser comunicado a otras personas. Por otra parte, Internet provoca efectos graves en las personas que viven conectados permanentemente a la red como el aislamiento, depresión, suicidio u otro problemas pero de la misma manera es un mundo magnifico al podemos acceder con mayor libertad y genera un gran cambio político o económico en el desarrollo de la sociedad.
Bristish Telecom realizó un estudio de observación acerca de las personas que utilizaba Internet; a los que hacia lo que hacia, lo sigue haciendo con Internet les iba mejor, en cambio a los que les iba mal igual les iba mal. Además agrega en esta observación que Internet “es un instrumento que desarrolla pero no cambia los comportamientos, sino que los comportamientos se apropian de Internet y, por tanto, se amplifican y se potencian a partir de lo que son”, explica en está frase que la persona y su comportamiento no cambia sino que el individuo tiene la manera sobre qué uso o aplicación pretenda darle a Internet y provoca un cambio en el desarrollo de la sociedad político o económico.
Por último Internet es la sociedad porque es una herramienta que otorga su base de contenido sobre la realidad y que sea incorporada a nuestras vidas, ya sea, un esquema de trabajo u organización y produce así una interacción social entre las personas, por lo tanto se construye la Sociedad Red en la que vivimos. Los enlaces no son pertinentes. Dos ejemplos. Remitís al blog de BT en lugar de llevar al documento referido - 2- En Sociedad Red remitís al artículo de una autora no recomendada en la bibliografía del curso sin justificar la razón por la que haces, en lugar de debería remitir a una definición del concepto, por cierto creación de Castells

Internet con más tecnología cada día

El mundo de Internet, “la red de redes” como es llamada, hoy en día es como lo más usado en nuestra sociedad actual, cada día se actualiza más rápidamente teniendo una tecnología cada vez más moderna. Y todos estamos inmersos en ella de uno u otro modo usándola tanto para buscar información, jugar, chatear, mirar páginas web, podemos acceder a lo que se llama bibliotecas digitales y podemos bajar libros completos por Internet y leerlos de la misma máquina sin necesidad de tenerlo en edición de papel, también se puede bajar música aunque este método muchas veces es controlado ya que no es muy legal que digamos pero muchas personas de todo el mundo lo hacen se pueden hacer múltiples cosas con esta herramienta. Pero la tecnología y más Internet no es beneficiosa para todos ya que hay lugares de nuestra sociedad de clase baja y sectores donde son de clase media baja donde no tienen acceso a ella y muchos menos saben usarla, y nisiquiera tienen acceso a una computadora y esto se torna en lo que se llama la alfabetización digital y muchas veces no pueden acceder a un trabajo por falta de este conocimiento. Ahora si nos queremos enterar de los diarios usando Internet, y si queremos que sea más rápido podemos leerlos en versión digital y también con Internet se puede escuchar radio, incluso de otros países del mundo o ver videos en Internet que es una muy buena opción porque es más rápido y uno puede llegar a otros lugares del mundo más lejos que con los medios tradicionales no se puede llegar, siempre y cuando se tenga una conexión a Internet rápida porque si es lenta muchas veces no se puede disfrutar de estos beneficios. Otra cosa que podemos hacer y que hacen los medios de comunicación es transmitir televisión por Internet tecnológicamente aunque esto no es muy interesante ni tampoco muy seguro y si se pretendiera transmitir de verdad la televisión que usamos en la actualidad, el acopio de televisión por Internet, no tendría volumen de banda previsible en los próximos años para hacerlo en ninguna parte del mundo, ni siquiera en Estados Unidos que es donde está una de las mayores tecnologías del mundo y la capacidad de banda de transmisión para transmitir el enorme volumen que representaría toda la televisión que se transmite hoy en día sencillamente es carísimo inservible y difícil de imaginar. Por el otro lado tenemos que Internet es usada por muchas personas como dispositivos de control para tener controladas a las personas y que no suceda nada ilegal sino pueden llegar a parar a la cárcel aunque como cada vez son más los usuarios que usan Internet cuesta más controlarlos y cada día se va a poder controlar menos.

Periodísmo Gráfico: Readaptarse o Desaparecer

La gran “red de redes”, como la denomina Manuel Castells en su artículo Internet y la Sociedad, que empieza a cobrar vida con unos pocos cibernautas a principios de los 90’, es hoy una ventana abierta al conocimiento para la gran mayoría de personas en el mundo. internet no nació a principios de los 9o. En la bibliografía del curso hay suficiente inforamción sobre el tema
Si bien este tema es muy amplio en todos sus aspectos y podríamos escribir páginas y páginas con diversas opiniones me gustaría centrar la temática de este artículo en torno al futuro de la prensa gráfica en relación a la incorporación de los medios masivos en la web, a lo cual podríamos denominar como el “ciberperiodismo”. ENLACE ROTO
Si bien la mayor parte de los medios de comunicación, tanto escritos como audiovisuales, tienen ya su sitio en internet y también se han instalado en la red otros nuevos exclusivamente digitales, tal es el caso del muy conocido OPI Santa Cruz, podríamos decir que en este nuevo contexto la mayoría de los diarios de todo el mundo han modificado la forma tradicional de escribir las noticias. No hay vuelta atrás.
Este gran cambio en las reglas del consumo de información trae aparejado la incorporación de la tecnología digital y como consecuencia cambios grandes en los hábitos de las personas que se reflejan en sus actividades diarias.
Es un hecho comprobable que cada año que pasa se incrementa y se consolida el uso de la Red como soporte de todos los formatos informativos conocidos.
Asimismo, de la mano a estos nuevos formatos informativos en la web surgieron los famosos blogs, que entre las infinitas temáticas a las que apuntan encontramos algunos que están directamente relacionados con el periodismo gráfico, en los cuales podemos ser partícipes de la información a través de nuestra opinión, tal es el caso de un blog denominado “el periodismo gráfico” el cual aporta bastante información al respecto.
Para ir cerrando el tema mi humilde conclusión sería que lo más probable es que no lleguen a desaparecer los medios gráficos, pero sí muchos tendrán que reconvertirse o readaptarse para no morir.

Internet, una Biblioteca de Babel del siglo XXI

Desde la significación propia de la Cultura de Masas y bajo una mirada con tinte apocalíptico, Internet es hoy una herramienta que atesora el peligro respecto de la pérdida de identidad como miembros de una comunidad. Esa cualidad amenazante, que parece llevar encarnada, no presenta límite alguno sobre la infinidad de servicios e información que ofrece al usuario.
Sin embargo, si nos apartamos de esta generalización podemos encontrar diversos aspectos sobre los que se cimienta el carácter positivo de la red y lo imprescindible que es hoy para el mundo, a tal punto que Manuel Castells la define como “el tejido de la vida humana”.
El advenimiento de una era denominada por la tecnocultura global, caracterizada por la existencia de un lenguaje común, la inexistencia de fronteras y la anarquía del ciberespacio, conlleva a comprender las singularidades que presenta Internet, a los efectos de preservar los valores ante esta aplanadora de la globalización.
Cuando se analiza la aparición de Internet como motor de la sociedad de la información, resulta bastante complejo que los análisis se alejen de esa mirada puramente tecnológica. Para Castells, la riqueza que no se toma en cuenta se sustenta en tres aspectos: como “medio de comunicación, de interacción y de organización social”.
Más allá de la tecnificidad, que es importante pero que no es el único pilar de la red, existen otros caracteres para examinar la individualidad, libertad y la interactividad como condición social del hecho comunicativo, independientemente de las sociedades consideradas y de la tecnología existente.
Indudablemente, la revolución de la información ha introducido nuevos conceptos y ha generado con ellos cambios en los medios de comunicación y en la escuela tradicional, algunos con tal grado de provisionalidad que la escuela aristotélica caracterizaría de buen grado como esotéricos (en el sentido de inconclusos, escritos en forma apresurada o provisional, con formato par uso propio o interno), aspecto interesante de resaltar si adherimos al planteo macluhaniano de considerar los media como “extensiones de los sentidos” .
Los cambios en los modos de percibir la información y de comunicarnos ha influido en los entornos (la escuela sin muros), en la búsqueda de la información y en el aprender del día a día, de forma tal que se puede construir un modo de aprendizaje y enseñanza totalmente nuevo.
En una de sus obras maestras, La Biblioteca de Babel, el escritor Jorge Luis Borges crea en su imaginario una biblioteca compuesta de galerías infinitas, imposible de conocer en su totalidad. Si realizamos una mera y humilde analogía con esta significación, podríamos decir que el mundo de Internet es una gran biblioteca integrada por cientos de servicios, infinidad de información y diversos modos de interacción. Es totalmente improbable pensar que alguien podría llegar a conocer en su totalidad todo lo que puede acontecer en este medio.
“La comunicación y la información, confundidas con la simulación en la aceleración del proceso de des-materialización de lo social que impone la (tendencial) digitalización de todos los mensajes, son elementos decisivos para la justificación y consolidación del modelo económico y social impuesto por los centros de poder. Un modelo caracterizado por la globalización económica y la fractura social, en el que el ordenador cumple un papel fundamental”, afirma Diego Levis en su libro La Pantalla Ubicua. La política, la educación, la economía y la socialización en sí se rigen a través de Internet. Resulta imposible pensar en un mundo sin ella, sin correos electrónicos, sin educación a distancia, sin chat, sin buscadores de información, entre otras cosas.
Por consiguiente, una de los aspectos más trascendentales y producto de la revolución que ha causado desde su aparición, es el traspaso de los puntos geográficos, por encima de los parámetros de la cotidianeidad.Hoy, Internet es el motor del siglo XXI en vías a un complejo y mayor desarrollo de la tecnología y de la comunicación.

Internet y la Sociedad red - POR FAVOR CORREGí LOS ERRORES INDICADOS

CITAR FUENTES. CORREGIR ENLACES. UTILIZAR COMO ENLACE BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO O EN SU DEFECTO DE FUENTES ACADÉMICAS RECONOCIDAS

Como nos dice Manuel, Castells Internet se ha convertido en, "EL TEJIDO DE NUESTRAS VIDAS", se presenta tanto como medio de comunicación , de interacción y de organización. Hoy en día según encuestas realizadas podemos observar un gran número de personas que constantemente se encuentran en relación con este fenómeno y que pasan a integrar lo que se denomina La Sociedad red.
Muchos son los individuos que interactúan con Internet, sin embargo la gran mayoría no tiene conocimiento de como fue que nació esta nueva tecnología que tanto los atrapa o cuales fueron sus principales utilidades , su finalidad, su historia. Sin embargo a esta nueva sociedad mucho no le interesa saber como se origino, simplemente lo utilizan...se sigue utilizando tanto en los países más desarrollados como en los subdesarrollados, aquí encontramos una de la diferencias que marca Manuel Catells.Los países subdesarrollados accedieron mas tarde a este nuevo sistema lo que genera una disparidad de usos, dado que tendrán menos que decir en el contenido, estructura y dinámica de Internet.
Si bien Internet es un servicio utilizado por toda la sociedad mundial los proveedores del mismo se encuentran en las principales áreas metropolitanas,la razón de esto es el desarrollo de tecnología que poseen éstas áreas, dado que para producir contenido en la web hay que poseer información y conocimiento. Cuando comenzó a surgir el Internet se creía que los centro urbanos iban a sufrir una decadencia en el porcentaje de la población, los investigadores sostenían que las personas iban a preferir trabajar desde sus campos, de las montañas, etc, pero sin embargo esto no fue así y hoy nos encontramos con la mayor tasa de urbanización.
Hace un instante hablamos de la diferencia que existe entre los países más desarrollados y los subdesarrollados, ahora analizaremos la división que marca entre los que tienen y los que no tienen Internet, y aquí aparecen factores mucho , más importantes que la colectividad técnica, como lo es la capacidad educativa y cultural de utilizar Internet,que tiene que ver con otros factores como el origen familiar,el nivel cultural y el nivel de educación que presentan los individuos, muchas de estas personas saben que en Internet tienen la información que necesitan, pero surge el problema de no saber cómo encontrarla, como procesarla, entre otras cosas, es en este punto en donde el autor marca lo que el llama la división digital.
Otro punto que analiza castells es el de "Internet y la nueva Economía", en donde nos hace ver cómo utilizan, hoy en día, las empresas el Internet para realizar sus diferentes operaciones, tanto con los proveedores como con sus clientes, dando lugar al comercio electrónico sin que la empresa haga nada más que actualizar la web, brindar la ingeniería, garántizar la calidad y organizar la red de proveedores.
El otro cambio que produce en el ámbito económico tiene que ver con la transformación del funcionamiento del capital.En primer lugar el centro de la economía global son los mercados financieros globalizados que funcionan mediante conexiones entre ordenadores que convergen con la red de Internet.
En segundo lugar Internet a permitido el desarrollo de mercados financieros, mercados bursátiles como el NASDAK, mercado de futuro como lo es el MERCADO SUIZO-ALEMÁN EUREX , entre otros. Lo que hay que destacar es que en la actualidad los valores de todas las empresas se están negociando en términos de interacciones electrónicas, lo que cambia los mercados financieros, las finanzas mundiales y por sobre todo nuestra economía.
Siguiendo con los cambios que esta produciendo Internet es el turno de un tema muy interesante y es la sociabilidad en Internet.Si bien mediante la interacción virtual nos sociabilizamos, a lo que apunta Castells es a la pérdida del contacto físico entre los individuos. Lo que más interesa de estás conexiones virtuales es que son comunidades personales, basadas en los intereses individuales y en las afinidades y valores de cada uno. Hoy en día está ocurriendo lo que llaman "la privatización de la sociabilidad"en donde las personas generan lazos electivos que no son precisamente los que coinciden físicamente, si no personas que se buscan para determinados objetivos.El sociólogo Barry Wellman en sus estudios realizados sobre la sociabilidad en Internet encontró dos contradicciones que se daban entre las persona con una fuerte sociabilidad en donde había una correlatividad con la sociabilidad virtual y real y las personas de sociabilidad débil en donde también se correlativizaba la débil sociabilidad virtual y real;en este último caso se ha llegado a constatar que las personas que se encuentran más aisladas son las que pasan una gran cantidad de horas en relación con Internet, es por este motivo que se suele escuchar el concepto de que "Internet aisla". Fuera de toda está problemática que ha abierto grandes debates, vamos a ver uno de los aspectos positivos del Internet y tiene que ver con la creación de centro de ayuda, ya sean solidarios, de búsqueda de personas, servicios para jubilados, etc. Estos servicios nos ayudan a encontrar respuestas sin tener que salir de nuestros hogares o hacer cientos de km para encontrarlas.
La actividad política es otro sector que le da un gran uso a esta nueva tecnología, estos lo utilizan como un instrumento de participación ciudadana, de información a los ciudadanos, en donde estos pueden dejar su opinión.Con este sistema los funcionarios políticos no hacen mas que publicar sus propuestas y lo deja todo en manos de la web sin tener la necesidad de llegar a la gente de forma personal.
Cómo podemos observar son infinitos los usos que se les da a Internet y esta gran libertad de expresión que nos ofrece la web esta atacando sobre algo que importa y mucho ese algo es "la privacidad" de las personas,hoy podemos decir que la palabra privacidad es algo inexistente, aunque cabe destacar que en caso de China, ellos no controlan las diferentes publicaciones pero lo que si hacen es, en el caso de producirse la violación de la privacidad, es buscar al que publico dicho artículo y meterlo preso.Es una buena metodología no?...pero... nosotros la podremos poner en actividad?...
Para finalizar con el examen que realizaba Castells, en su último tema desarrollado nos marca la relación entre Internet y los medios de comunicación, dicho fenómeno está convirtiendo en el "corazón de articulación de los distintos medios",permite interactuar y canalizar la información de qué pasa, dónde pasa, qué podemos ver y qué no;pasa a ser el sistema conector interactivo de multimedia.Otra modificación que hace Internet tiene relación con sacar de contexto medios de comunicación escritos pero a pesar de los intentos no va a ocurrir dado que la sociedad cree mas en los medios de prensa escrita ya que tienen un valor de autoridad muy diferente al que se encuentra en la web donde cualquiera puede publicar sin ser periodista, ya sea esto verdad o mentira. Para ir terminando este análisis, podemos decir que el Internet constituye la base material y tecnológica de la sociedad red, es la infraestructura tecnológica, el medio organizativo que ayuda a desarrollar nuevas formas de relación social, que sin ella no serían posibles.

NECESITAN INFORMACION SOBRE ALGUNA PERSONA???

Solo con 18 pesos y una cuenta e-mail podrán conseguir información personal sobre una persona Argentina. Son los servicios que brinda "Globinfo".
Introduciendo el nombre y apellido, y el número de documento (opcional), los investigadores de la organización buscarán la mayor cantidad de datos posibles y una vez encontrados te los envían a tu e-mail, previo pago medio "pago fácil" (jajajaja), tarjetas de crédito, y otras formas más.
Estafa o realidad??? No lo se, pero por las dudas no voy a tratar.
El mundo de la Internet es cada vez mas amplio, entre el "Google Earth" y las organizaciones de este tipo, cada vez estamos más controlados, y si quieren nos podrán meter un misil por nuestra ventana del baño desde Japón, o desde Egipto averiguar nuestro estado de cuenta, estado civil, fecha de nacimiento, o cualquier cosa inimaginable.
Es difícil de entender como puede haber tantos datos sobre nosotros en la red, y puede llegar hasta dar miedo.
Reflexiono: si cualquier persona tiene acceso a estos programas y organizaciones, cuales serán los accesos a la información que deben tener los gobiernos del primer mundo, servicios de inteligencia, etc.???
El control sobre nosotros es cada vez más detallado, y mas "invisible" también. Ya somos parte del sistema, y estemos de acuerdo o no, cualquier persona podrá obtener cualquier tipo de información sobre nosotros.
Si alguien llega a probar la búsqueda de información, espero que me cuente si funciona o no.
La pagina de la organización es : http://www.globinfo.com.ar/globinfo/
Sus comentarios serán bienvenidos.Muchas gracias.

Pasó tres días jugando en Internet y murió

"Un hombre murió en China después de pasarse tres días jugando sin parar por Internet. Según informó ayer el periódico Beijing News, tenía 30 años y el sábado por la tarde se desmayó en un café cibernético en la ciudad de Guangzhou, al sur del país. Se había pasado tres días participando de manera ininterrumpida en un juego de apuestas online.

"Según las primeras constataciones, el hecho de que permaneciera tanto tiempo navegando en Internet fue, seguramente, la causa de la muerte, pues le provocó una falla cardíaca", declaró un miembro de los servicios de emergencia citado por el diario. Cuando llegó al lugar, el personal médico intentó revivirlo, pero no pudo hacer nada para salvar al internauta, quien habría sufrido las consecuencias del agotamiento físico por estar frente a la computadora tanto tiempo sin parar.

Los testigos contaron que el hombre "era de constitución robusta y no presentaba ninguna herida aparente", y se desmayó de repente delante de la pantalla de la computadora. En el lugar había otros cien cibernavegantes, que abandonaron el café "aterrados tras presenciar la muerte del hombre", relató otro testigo. El local reabrió al público algunas horas después del incidente.

La adicción a Internet es todo un tema en China. El país es el segundo en el mundo en usuarios de Internet detrás de Estados Unidos, y en varias ciudades chinas hay clínicas para tratar a chicos y jóvenes que presentan conductas patológicas en relación a la web."

ver fuente

La industria de los Reproductores de MP3: No escuchan advertencias.


Según datos difundidos por el “Real Instituto Nacional para sordos”, dos de cada tres usuarios mp3 podrían padecer a futuro graves trastornos auditivos.
En un informe que la Academia dio a conocer en Gran Bretaña manifiesta que mas dos tercios de la totalidad de usuarios de este nuevo dispositivo escuchan música a más de 85 decibeles; lo que para la Organización Mundial de la salud es altamente perjudicial para los canales auditivos.
“Un mensaje de advertencia” es lo que dicho Instituto reclamó a mas de 55 compañías que se dedican a fabricar este dispositivo, sin embargo, solo 2 mostraron verdadero interés por la salud de sus clientes.

La verdad es lamentable como la industrias hacen "oidos sordos" a este tipo de advertencias ,en este caso, se trata de un dispositivo que deberia de aumentar la calidad de vida de los usuarios y no empeorarla. Espero que en el negocio de las tecnologias se tomen en serio este tipo de cosas y que no lo hagan en "letra chica" como sucede con las tabacaleras y el negocio de las bebidas alcoholicas.


Fuente: http://www.diarioti.com/gate/n.php?id=15229
Fotografia:http:www.lagolosina/images/50001-small.jpg

Celulares al servicio de la comunidad

¿FUENTE?
En la XIII Jornadas de Jóvenes Inventores, realizadas los días 30 de agosto y 2 de septiembre en la Universidad Nacional de Tucumán (UNT), se destacó un alumno por su innovador invento.
Pablo Santiago Díaz, estudiante de Ingeniería Biomédica de la UNT, creó un software muy sencillo para celulares que explica con imágenes cómo emplear los primeros axulios y otro dónde están localizados los Centros de Atención Primaria de Salud (CAPS) de la provincia de Tucumán. Está ideado para situaciones de emergencia, solo cuenta con imágenes, según el protocolo de la Cruz Roja Internacional, para que el usuario pueda interpretarlo sin leerlo y actuar rapidamente (saber dónde ir, etc.).
Dicho programa lo construyó a partir del lenguaje de programación Java, por lo que no es necesario internet para poder emplearlo.
Su inquietud de enseñar a las personas a actuar correctamente ante situaciones extremas, lo llevo a plantearse de qué forma podía hacerlo; notó lo imprescindible que se ha convertido el celular, entonces aprovechó su tiempo libre y creó el original programa. Éste se encuentra en funcionamiento en el celular del alumno.
El deseo de Pablo S. Díaz es que su invento esté en todos los celulares y generale una nueva función al mismo.
Parece que las TICS cada vez están más cerca de nuestras manos, ¿no les parece?.

Fuentes:
http://www.portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismo/los-primeros-auxilios-por-celu.php
http://www.clarin.com/diario/2007/09/12/um/mm-01498711.htm

Celulares: cuando las malas noticias llegan por escrito y más rápido

Los celulares son un gran avance de las nuevas tecnologias, e incluso pueden considerarse como uno de los inventos más importantes.
Es notable la demanda que generan estos artefactos (siendo tan pequeños), ya que el número de usuarios aumenta día a día. Además cabe destacar que no sólo son utilizados por jóvenes y adultos, sino que ahora tambien se suman los niños.
Pero, lo más sorprendente en el mundo de los celulares, es que, siendo más sencillo marcar un número y llamar, la mayoría de las personas prefieran emplear la opción del envío de mensajes de texto. Sin embargo, no todo es tan bueno, ya que aproximadamente en los últimos dos años ha pasado que la "magia" en que nos encierran el envío y la recepción de mensajes (por celular), de un momento para otro puede convertirse en una "pesadilla", sobre todo para quienes poseen un alto nivel adquisitivo, ésto se debe a que existen en nuestra sociedad, grupos armados (o no precisamente), que se dedican a extorsionar a los antes mencionados, por medio del envío de mensajes de textos, pidiendo dinero para el rescate de alguien (cercano a la persona), a quien "supuestamente" tienen secuestrado. y lo peor sucede cuando esto es realmente cierto, ya que se hace presente la desesperación por saber el estado de la víctima del secuestro, y esta postura se incrementa cuando te enterás de que tu familiar está grave de salud o cuando sabés que lo han golpeado. Sin ir más lejos, el pasado miercoles 6 de septiembre, se conoció la noticia de que una mujer que estaba secuestrada había dado a luz (porque estaba embarazada), y los familiares se enteraron precisamente a traves de un mensaje de texto, lo cual es totalmente creíble, sin embargo este lunes 10 pasado, se descubrió que era todo un plan de la pareja de novios, para sacarle plata a los familiares, es decir que el secuestro fue una "farsa". De todos modos, hay que rescatar como positivo, que se hicieron las investigaciones pertinentes del caso y que, ambos(el hombre y la mujer) ahora están detenidos. Pero, lamentablemente, no siempre ocurre esto.
Entonces, tomando en cuenta este caso como hay muchos anteriores y probablemente haya posteriores..... podemos decir que tenemos un claro ejemplo de la inseguridad que proporcionan los celulares, de la desconfianza que deberían generar y de la que nadie toma conciencia.
A partir de ésta perspectiva mi intención es exclusivamente lograr que las personas hagan un uso "adecuado" de las nuevas tecnologías, preservando tanto su vida y privacidad, como así tambien la de sus familiares y amigos. No digo, que los celulares no son útiles, sino que al contrario puede decirse que "son un mal necesario", forman parte de nuestro nuevo sistema de comunicación, y ya casi "forman parte" de nuestra familia. Pero así y todo, tenemos que ser precabidos, y tomar los debidos recaudos a la hora de hacer uso de este tipo de artefactos, porque siento no se está manteniendo un control sobre la demanda que poseen. Hoy por hoy, es más fácil acceder a ellos y encima, con la oferta que existe actualmente, de poder comprar chips por separado y a un costo mínimo, ya no se puede saber ni quién los adquiere, debido a que entre los requisitos de habilitación, no es necesario mencionar ni nombre ni apellido.
Al parecer, es dificil tomar conciencia de que teniendo un celular, ya corremos con el riesgo de ser próximas víctimas de la inseguridad social que se vive a nivel nacional......¿será que realmente no podemos? si pensamos un segundo, parece que los roles se han invertido, y los celulares nos están "manejando", ya sea por una cuestión de "necesidad" o más bien de "estatus". Es obvio o lógico, que nadie quiere quedarse fuera (o ser excluído) del mundo tecnológico que nos "absorbe", o en el cual "nos sumergimos" poco a poco.

La tecnología y la informática son la nueva religión universal (por favor titulen las entradas)

la tecnologia y la informatica son la nueva religion universal
O por lo menos estamos tan bombardeado por ella que te lo imponen como una prioridad si queres ser parte de la nueva sociedad informacional entender y comprender la complejidad de nuestra actualidad o sociedad moderna bajo nuevos conceptos como "Aldea Global" "Globalizacion" "Mundalizacion" antes soliamos identificarnos con palabras como los arriba y los de abajo por la posicion economica a la que perteneciamos hoy dia el tema pasa estoy adentro o estoy afuera reina la incertidumbre, la violencia se naturalizo , la desconfianza reina en todos los ambitos reconozco que nos brindo muchas utilidades pero a veces siento que nos esta fagocitando y eso no me gusta nada ahora todo parece que esta inteligencia artificial es la que nos gobierna o crea tendencias hoy en dia saber quien miente y quien dice la verdad es un dilema a descubrir a veces me saturo de tanta informacion y me lleno de interrogantes acerca de muchas preguntas existenciales tales como ¿Cual es la voluntad de Dios? ¿Cual es la fe correcta? que es la Fe cual es una buena vida de creencia delante de Dios ? y salis a la calle y te encontras con monton de religiones que parece que todas nos dicen la verdad o por lo menos asi se expresan parecen un monton de politicos presentando sus plataformas politicas a veces es muy dificil tener pensamientos propios cuando estas tan bombardeado de tanta informacion y aprender a pensar es muy importante para tomar desiciones en la vida cotidiana pero en un mundo donde estamos rodeados de tanta exigencias personales, familiares identificar lo falso de lo verdadero es un desafio constante que todos tenemos y me pregunto que escondemos cuando estamos detras de una pc para mi la vida misma es desafio y respuesta y lo importante es descubrir el proposito de Dios en cada uno de nosotros en cuando a la TIC o tecnologias de la informacion nos dan muchas utilidades en funcion del uso que hacemos de ellas pero tanta locura nos llena de confusion e incertidunbre y pienso que nos escondemos detras de ellas para enmascarar nuestro ser interior por que las maquinas estan muy lejos de comprender las necesidades del alma de un hombre pero como estamos en la era de la informatica es conveniente aprender a convivir con ella y su complejidad que parece que todo lo maneja y lo controla este nuevo escenario mundial esta relacionado con lo artificial y yo pertenezco a la naturaleza asi que a veces me gusta abstraerme para poder tomar distancia y interpretar la corriente de este mundo moderno e informatizado y relacionarme con la gente cara cara y en lo personal poder construir relaciones amistosas por que cuando mas me relaciono con las maquinas siento que mas se atrofia mi capacidad de amar al ser humano ya se que somos mas complejos que las maquinas mismas pero me produce mas desafio y satisfaccion en lo personal asi que el valor que le doy a la tecnologia es minimo comparado con la naturaleza de ser nosotros mismos gracias es simplemente una reflexion mada mas .........

Un rol activo frente al mundo de Internet

¿Los jóvenes leen en Internet? Sin duda, esta pregunta podrá reflotar la conciencia de muchos de ellos, ya que desde una primera instancia habría que preguntarse si leen para luego desembocar en el cómo, más allá del soporte en el que dicha acción se concrete.
La irrupción de Internet ha desestructurado a quienes provienen de la vieja escuela, cuyas costumbres y usanzas se construyen en la relación sine qua non entre el pizarrón, el libro y el vínculo docente- alumno, conglomeración tradicional respecto de la entrada al campo del conocimiento.
Sin embargo, las innumerables posibilidades que ofrece Internet para acceder a la información y a nuevas formas de entretenimiento son un mero reflejo de la metamorfosis que se va produciendo en el seno comunicativo-cultural del que somos protagonistas.
Entrar a un aula virtual en vez de estar frente a un pupitre, chatear en vez de conversar cara a cara, enviar un correo electrónico en vez de ir al correo postal a despachar una carta, realizar compras on-line en vez ir a un comercio, escuchar música por Internet en vez de poner un CD en un equipo, leer los diarios en vez de tener que contar con más de dos pesos para comprarlo, son algunos de los tantos cambios que la magia de Internet permite realizar, con el sólo hecho de estar enfrente de una computadora con la respectiva conexión que así lo permita.
Desde un punto de vista crítico y quienes tengan una visión totalmente apocalíptica sobre este nuevo emergente como vía de comunicación, sustentarán su ataque en la pérdida de identidad del ser como sujeto social, cuyo desinterés por la lectura aumentará notablemente.
No obstante, muchas veces se dejan en los vértices del análisis ciertas consideraciones que son fundamentales para abordar los aspectos positivos o negativos.
Pensar en el aislamiento pasivo o en la individualidad del receptor frente al mundo de Internet conlleva a replantear esta posición, ya que se pone en evidencia su rol activo. Chatear, participar en un foro, escribir un mail, realizar comentarios en los blogs demuestran que quien recibe puede responder poniendo en marcha su proceso cognitivo.
Por otra parte, el miedo a la no dominación de la tecnología genera cierto caos en la probable hipótesis de que ante el panorama desbordante de información que ofrece Internet los libros podrían llegar a desaparecer como símbolo del conocimiento y la lectura.
Indudablemente, a lo largo de la historia la evolución tecnológica nos ha demostrado que objetos totalmente diferentes supieron convivir. La aparición de la televisión no reemplazó a la radio, como así tampoco a los periódicos, sino que estos tres elementos se desarrollaron de manera interrelacionada y cada uno pudo aportarle al hombre algo diferente. Por ende, ¿quién podría afirmar que Internet hará que en pocos años desaparezcan los libros? Lo valioso de esto está en saber rescatar su complementariedad. Un modelo no es igual al otro, pero sí ambos pueden brindar diversos aportes enriquecedores. El desafío está en saber encontrarlos.

Material para el curso: Cronología y Galería de imágenes

Les recomiendo consultar la cronología de la historia de la informática y la galería de imágenes que tengo publicadas en mi sitio web

Un artículo sobre Google Earth en El País (España)

Les dejo el fragmento de un articulo que tome de la version online del diario El Pais de España. Me parecio interesante la idea de crear un blog que enseña los trucos y detalles para saber utilizar el Google Earth. Entré al blog y lo bueno es que uno de los planteos es tomar al Google Earth como una herramienta pedagógica en los colegios.

"La bitácora de Google Earth

(...)La buena noticia añadida es que, para no perderse detalle, disponemos desde este verano de la versión en español del blog no oficial sobre Google Earth que en inglés elabora, desde Carolina del Norte (EE UU), el empresario, navegante, piloto, caminante y tecnólogo Frank Taylor. La traducción al castellano la realiza Gerardo Paz, desde Argentina, activo miembro de esta comunidad cartográfica digital.
Con el subtítulo de 'Las cosas más asombrosas de Google Earth', la bitácora se presenta señalando que sus lectores "encontrarán los más increíbles e interesantes archivos de Google Earth y vínculos de red que podrán descargar del sitio". También ofrece aprender a obtener datos del GPS propio, mapearlos dentro de Google Earth y compartirlos con amigos. El blog no se olvida tampoco de poner al día sobre las innovaciones que se van introduciendo en esta herramienta, quizás el lado más didáctico de la globalización y la prueba definitiva de que ésta está ya asentada en nuestra vida diaria."

La dirección del blog en español es: http://es.gearthblog.com
Para ver la nota completa: http://www.elpais.com/articulo/semana/bitacora/Google/Earth/elpeputeccib/20070906elpciblse_6/Tes

Cada vez más chiquito o más finito y con mucho más espacio gracias a nuestra amiga la tecnología

Quería compartir con ustedes este texto que armé, pensando quería comparar los discos de antes con los de ahora y su soporte y algo así quedó:
Si comparamos estos elementos como el disco, casette, cd, dvd, mp3, mp4 y empezamos por el primero, nos encontramos con que antes se usaban los discos de pasta, eran grandes, de colores y andaban con una aguja y uno tenía que darle cuerda si quería escuchar música, pero eran demasiado grandes, pesados y al correr del tiempo pasaron de moda, después estuvo de moda el casette aunque todavía se usa en algunos lados, pero va a llegar un punto en el que también va a desaparecer, aunque en lo que es las zonas rurales del campo se los usa mucho todavía, estos tienen capacidad de una hora de música que es equivalente como ha 12 temas, también los hay de una hora y media que son como 18 temas. Después salió el cd que es algo finito y más barato, con mucha más capacidad, pudiendose escuchar y grabar en audio como 25 temas y si uno lo graba en mp3 tiene hasta más de 100 temas para escuchar y también se puede grabar películas, videos, imágenes, etc y también en un formato que se llama vcd, pero como este formato lo leen pocos sistemas y no tiene muy buena calidad de imagen, se pensó en algo que leyera estos aparatos y de ahí salió el dvd que tiene muchísima más capacidad que un cd y se pueden grabar más de quinientos temas y se puede grabar películas, videos musicales,fotos, etc pero no siendo suficiente con esto se inventa el mp3 un aparatito muy chiquitito que sólo funciona con una pila y el cual se puede llevar a todos lados y en donde entra bastante información y tiene la facilidad que se puede conectar en la computadora y ahi uno va viendo cuanta informacion le puede entrar y ahora salieron con radio y para grabar wma y los de ahora tienen capacidad para´poder grabar más de 2 gb de información, pero no siendo suficiente con esto ahora salió el mp4 en donde se pueden ver los videos en el momento en que uno va escuchando la música. Uno con todo esto se pone a pensar y se puede dar cuenta cuanto ha evolucionado la tecnología y que esta evolucionando cada día más y más y que la mayoría de las personas y más jóvenes evolucionan al ritmo de la tecnología pero no todos tienen acceso a este tipo de tecnologías y no todos la saben usar es por eso que cuanto más evoluciona la tecnologia para unos se atrasa más para otros.

La Tecnofobia , de Gutemberg a Internet

Hola!!! queria compartir este interesante articulo con Uds. Que de alguna u otra manera, se hace presente de manera transversal en varios de los articulos anteriormente publicados. Que lo disfruten!!!

Algunas impresiciones sobre nuestra realidad virtual

La tecnofobia,
de Gutemberg a Internet
Román Mazzilli

En toda época existió la encarnadura del mal.

A lo largo del siglo XX aparecieron diversos inventos tecnológicos que modificaron radicalmente el mapa cotidiano de la gente: la radio, el cine, la televisión, la computadora y, recién sacada del horno, Internet.
Obviamente que no son tecnologías salidas de la nada y sin historia. Son producto del largo desarrollo de la experiencia cotidiana, de la ciencia y la técnica, que reconoce innumerables hitos de los cuales la creación de la imprenta y el teléfono son solo dos de los más impactantes y relativamente cercanos en el tiempo.

¿Encarnadura del mal la imprenta?...

La pregunta viene bien para empezar por que hoy en día el libro, principal producto de aquella tecnología, es un objeto de culto en nuestra sociedad, así como los diarios y revistas en general.
¿Pero que pasó cuando Gutemberg dio a luz las primeras copias de la Biblia desencadenando uno de los fenómenos de multiplicación mas impresionantes después del de los panes y los peces?
Se alzaron las voces cultas de la sociedad de entonces, los monjes cuidadores del saber y de los libros manuscritos, alegando que la imprenta, la reproducción de los libros, iba a llevar a la humanidad a la perdición.
No estaba la gente preparada para leer, alegaban, para leer lo que le cayera en las manos sin el filtro de los custodios del saber.
En "El nombre de la rosa", el excelente texto de Umberto Eco, el "Libro de la Risa", supuesto tercer tomo de la Poética Aristotélica, era guardado por el Venerable Jorge para que nadie tomase contacto con un texto que negaba las sagradas escrituras, que era portador de otra moral y otra filosofía. Así también en la trama de esa novela, los monjes copistas eran asesinados uno a uno por la curiosidad de lectura del libro prohibido. La imprenta vino patear el tablero de la exclusividad del saber y de su almacenamiento.
Hoy sabemos que fue un arma imprescindible en la lucha por la democratización de la sociedad y empuñado por las clases y grupos progresistas y revolucionarias de cada época.
¿Que se dijo del libro en el momento de su nacimiento?
Que era un arma del diablo que enfermaba las mentes de las personas, que les cambiaba hasta el color de piel y ensombrecía el semblante -piénsese que se leía a la luz de velas, muchas veces a escondidas-. Además era un objeto que venia a destruir la comunión de la gente que hasta ayer nomás formaba rondas para escuchar las narraciones orales y hoy se aislaba para establecer contacto con un objeto: el libro.
¿Les suena ésto?
El sujeto y un objeto...¡horror!. Un evidente ataque al vinculo de las personas perpetrado por un aparato que apareció hace quinientos años y todo indica que tiene para largo aun: la imprenta. Y su producto preferido: el libro.
De ahí en más cada nueva tecnología en el campo de las comunicaciones fue recibida no solo con impacto y expectativas. Siempre era, para ciertos círculos ligados al saber, un elemento de engaño para las masas, un peligro que ellos debían detener o al menos denunciar ya que la gente "compraba" acriticamente.
¿Recuerdan las infinitas polémicas acerca de la televisión?
La caja boba, la inductora de violencia para las criaturas, la estupidizadora, la fragmentadora, la manipuladora, etc, etc.
Cada tanto reaparece, aunque sin la fuerza de otrora, en algún articulo de nuestros periódicos, en algún debate... televisivo o en los congresos de los científicos sociales y psicólogos, puestos a custodiar el Libro de la Risa de Aristóteles u Olmedo.
Y aparecieron los "apocalípticos y los integrados", los fanáticos de los medios en sí y los críticos a izquierda y derecha.
En nuestros ámbitos Psi, es casi el "tiro al pichón": la TV empobrece los vínculos, aliena al sujeto, inyecta violencia y sadomasoquismo...
"Yo no veo televisión" era casi un guiño en la década del '70 de un buen número de intelectuales y de gente de ideas.
Y claro, ¿como compartir los gustos con la masa, no?. Algo debía de andar mal ahí, claro.
La TV fue un blanco exquisito del ataque de la inteligencia durante más de treinta años hasta que apareció (sonido de clarines, por favor) la computadora.
Otra vez el mal encontraba una manera de seguir robando la mente y la voluntad de los niños inocentes e incautos, otro ataque a los vínculos, nuevamente el sujeto, solo, con un objeto.
"¿Que va a pasar con esos chicos que pasan horas jugando solos con los videogames?". "Ya no necesitan de un otro, se vuelven autistas", se desesperan los profesionales del diván.
Y los pibes, y no tan pibes, siguen frente a las pantallas como si nada.
Para colmo, como si la computadora y los jueguitos fueran poco, aparece Internet, (¿red de redes o rey de reyes?) y ahora si, grandes, chicos, hombres y mujeres, todos solos con la computadora, soñando que se comunican con el mundo mientras venden, sin saberlo quizás, el alma.
Como con el libro podríamos decir, que su piel se palidiza, su semblante se oscurece y pierde horas de sueño y vinculo tecleando solos frente a una pantalla luminosa.
¿El fin de la familia? ¿El fin de la comunicación cara a cara? ¿El fin del amor?
Como a mi no me gustan los apocalipsis pero si las "provocaciones", mas que contestar estas frenéticas preguntas que hoy se hacen muchos, les dejo una primera hipótesis:
En la esfera de lo humano nada es más real que lo virtual.

Nuestra realidad virtual

"En la esfera de lo humano, nada es mas real que lo virtual".
Bueno, no todos los días uno tiene el privilegio de citarse a si mismo.
El problema es sostener los dichos, ser racional, convencer o dar argumentos verosímiles.
Y estas cuatro operaciones que acabo de enumerar, no son mas que pura virtualidad.
"Te quiero", afirman los enamorados. Y uno que los ve a cierta distancia -sentados, como describía Roberto Arlt en un Aguafuerte Porteña, en un banco de plaza haciéndose mimos aunque diluvie- puede tener la maldita costumbre de preguntarse: "¿Será verdad? ¿Estarán viviendo una ilusión? ¿Terminaran casándose para despertar una mañana, después de 17 años, sin reconocer al ser que tienen al lado?".
Bueno. Tanto el cinismo de éstas preguntas, como el enamoramiento de aquellos jóvenes, tal vez no sean otra cosa que pura virtualidad.
Son tan virtuales como el lenguaje, las convenciones sociales o el pulgar extendido hacia arriba.
Enredados en estas cuestiones virtuales vivimos. Eso si, nos pasamos buena parte del tiempo discutiendo con los demás acerca de quien tiene la verdad, quien 've' o 'interpreta' la realidad tal cual es.
A nuestros amigos con problemas les pedimos 'que sean objetivos'.
A los adolescentes, que crecen a razón de dos centímetros por minuto, 'que no se confundan'. Y a los abuelos, que reclaman un poco mas de atención, les devolvemos cosas del tenor de 'ubicate, tenes que entender como son las cosas'.
¿Y como son las cosas?
Son, amigos y amigas, virtuales.
Claro, a todos nos gusta hablar de la Realidad, así, con mayúscula. Ser 'realista' es una virtud en nuestros días, en contraposición al soñador, al que no posa sus pies sobre la tierra, al que vive en un mundo, digámoslo así, virtual.
Pero lo que los sujetos humanos llamamos realidad, es la realidad de nuestras percepciones, el 'mapa' que vamos construyendo del mundo, no el mundo en sí. Alguien dijo alguna vez "el mapa no es el territorio", lo que en nuestro caso seria como decir: lo que pensamos de la realidad no es la realidad. Es nuestra construcción, nuestra representación mental del mundo, que puede coincidir o no con la 'realidad' que ven y viven los demás. Así que en éste texto, estimados lectores, equiparamos la realidad subjetiva con la realidad virtual.
No fueron internet ni las computadoras las que introdujeron la virtualidad en nuestras vidas. Tal vez, sí, son responsables de haber puesto de moda el termino, como también despertar la recurrente polémica acerca de las ventajas y desventajas de la tecnología, de la reubicación de todo el mapa vincular que estos cambios traen aparejados, de polarizar a la opinión publica entre apocalípticos e integrados.
'Opinión pública'... si ese concepto no es un himno a la virtualidad, será por lo menos su bandera.

¿Vínculos virtuales?

Volvamos.
En el comienzo de este trabajo me preguntaba qué sucederá con los vínculos humanos en la era informática y con la masificación de la internet.
Sintetizaba en esa preocupación varias decenas de notas aparecidas en diarios y revistas, donde diversos especialistas alertan sobre los riesgos de una sobredosis tecnológica o de una adicción a la pantalla y a sus tentaciones en red.
¿Y que sucede?
Sucede que muchos utilizan estas tecnologías para trabajar, otro tanto para entretenerse, algunos estudian y aquellos otros buscan distracción.
Muchos chicos y chicas toman contacto por medio de los chat (conversaciones en vivo con participantes de cualquier rincón del planeta...o de acá a la vuelta) así como otros se especializan en la búsqueda de material erótico, educativo o comercial.
Miles y miles se suscriben a 'listas de discusión', foros abiertos donde se debate o intercambia información sobre un tema mas o menos especifico, encontrando no pocas veces gente afín o tercos enemigos, estableciéndose lazos que muchas veces pasan de la computadora al encuentro en un café, del café al cine, del cine al parque, etc, etc, etc.
Conforman de esta manera verdaderas comunidades virtuales, 'cibergrupos' donde circulan afectos, tareas y vínculos diversos.
Pero el 'corazón' del enganche con la red tiene que ver con el uso del correo electrónico. Aquel que se estaba olvidando de escribir, o que siempre fue fiaca para las esquelas, en poco tiempo se convierte en escritor, sino nobel, por lo menos ampliamente leído. Escribir y contestar mensajes que a diario pueblan las casillas de correo (e-mail) es una nueva gimnasia que mantiene aceitadas las articulaciones de la mano y del cerebro.
A la niña bonita de la internet, sin embargo, se la identifica con las letras WWW. De alguna manera es el aspecto de mayor crecimiento que tiene la red y revolucionario como soporte de todo tipo de información. En la Web (otra manera de denominarlo) uno encuentra desde diarios y revistas 'on-line' hasta sitios de universidades, instituciones, empresas comerciales y paginas personales. Desde Coca-cola hasta su vecino, desde la Universidad de Buenos Aires hasta el club Colón de Santa Fe pueden, y de hecho tienen, posibilidad de 'colocar' su pagina en la red.
Hoy por hoy son cerca de 90 millones las paginas que están disponibles para el visitante o navegador de todos los ítems que uno pueda imaginar. Con el atractivo de que su manejo es hipertextual (posibilidad de lectura seleccionando un enlace -o link- de acuerdo al propio interés), multimediatico (combinación de texto, imágenes, animaciones y sonido) y con la posibilidad de recorrerlo 'off-line' , guardarlo en la propia computadora o imprimirlo.

Pero ¿qué es la internet?

Los que quieran ver en la Internet una continuación y síntesis de los tradicionales medios de comunicación están en lo cierto. Los que hablan que es una biblioteca universal, también. Quienes vislumbran que es la base de datos mas grande al alcance de cualquiera que tenga conexión, no se equivocan. Los que se entusiasman con la creación de redes al margen del poder político y la creación de verdaderas comunidades de intereses, pueden comprobarlo a diario. Y los que suponen que es algo así como un Aleph donde van converger todas las informaciones, datos, sonidos, gráficos, videos, etc. no están lejos de la verdad.
De ahí la fascinación que este nuevo medio de comunicación-herramienta despierta.
Pero volviendo a aquella pregunta de que pasara con los vínculos humanos mediados en buena medida por estas tecnologías, yo respondo -y me respondo-: no sé.
¿Esperaban otra respuesta? Algunas cosas cambiaran, muchas otras sugerirán como hasta ahora.
Me preocupa mas que sucederá con los vínculos con la creciente tendencia a la perdida del trabajo y la desocupación, con la brecha cada vez mas honda entre los que mas tienen y los excluidos del sistema, con la indiferencia de los gobiernos hacia la salud y la educación de la gente.
Internet y sus alcances son del reino de este mundo, como la guerra y la paz.
La pesadilla -ya no la virtualidad- es política, no tecnológica.

Fuente: www.campogrupal.com/tecnofobia.html

"Tecnología y pobreza: dos en pugna"

Por María Vallarino
“Por ejemplo, viendo a alguien trabajando, armando un televisor, y yo, como no sé, digo eso es mucha tecnología para mí, por eso yo no la sé... igual que una computadora, vos abrís una computadora no sabiendo nada de computación, de computadoras no sabés nada, qué es un chip, o qué cosa tiene...Un objeto fetichizado, incomprensible y hasta de irracional adoración. Un mero artículo de consumo. Una cuestión que va más allá de su humilde entendimiento. Estas son algunas de las formas de ver a la tecnología que tienen los sectores pobres, según revelan las entrevistas de un estudio realizado por un equipo de investigación de la carrera de Sociología de la UBA".
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Publicado en “Futuro”, Página 12, el sábado 5 de diciembre de 1998